Les débouchés
La réussite du concours d’ATSEM permet d’être inscrit sur une liste de candidats permettant de postuler auprès des écoles maternelles afin de travailler comme assistant au personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants, ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants.
La formation se déroule au centre de formation en petit groupe.
La durée de formation est de 70 heures, soit 10jours.
Des sessions sont régulièrement proposées par le centre (voir planning)
Les cours collectifs sont adaptés au niveau CAP AEPE.
Un émargement sera réalisé pour chaque séance de formation.
Méthodes pédagogiques :
Le/la formateur/trice utilise différentes méthodes pédagogiques :
En cas de situation de handicap, un entretien permettra d'étudier ensemble les aménagements nécessaires (assistance, aide matérielle ou technique...) afin de mener à bien votre projet de formation.
Public visé : Salarié
Format : Collectif en centre de formation
Pré-requis : Niveau III, Aucun
Modalités et délai d'accès : Paiement en plusieurs chèques, Entretien oral
Modalités d'évaluation : Questionnaire, Quizz
Rythme : Temps plein, Selon planning
Niveau de Formation : A4 - Formation enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) de niveau 3
Tarif formation HT : 560,00 €
10.0 jour(s)
70.0 heure(s)
Résumé du programme
Les épreuves du concours externe 1) Épreuve d’admissibilité, 45 mn, coefficient 1 Elle prend la forme d’un questionnaire à choix multiples (20 questions) se rapportant à des situations concrètes que rencontre généralement l’ATSEM dans le cadre de ses fonctions. Exemples : réaction face à un enfant qui se blesse durant la récréation, comportement à adopter si un enfant refuse de manger durant le temps de cantine… A noter que toute note inférieure à 5 sur 20 est éliminatoire. 2) Épreuve orale d’admission, 15 mn, coefficient 2 Il s’agit d’un « entretien permettant d’apprécier l’aptitude du candidat et sa motivation à exercer les missions dévolues aux membres du cadre d’emplois ainsi que ses connaissances de l’environnement professionnel dans lequel il sera appelé à exercer ses fonctions », selon les termes du décret. Le vocable « entretien » ne doit pas être source d’erreur. Il ne s’agit nullement ici d’une conversation de salon mais de questions soigneusement élaborées par le jury. Ce dernier se fera ainsi une opinion sur l’aptitude professionnelle, la motivation et le savoir-faire de la candidate. – Aptitude professionnelle : S’il n’existe pas de programme réglementaire pour cette épreuve, il est toutefois possible de se baser sur le décret pour avoir une idée des sujets sur lesquels porteront les questions, à savoir la réception, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants, l’entretien des locaux et du matériel, la surveillance dans les cantines et la connaissance de l’environnement territorial. – Motivation et savoir-faire : L’attitude et le comportement du candidat sont représentatif de sa capacité à s’adapter à diverses situations dans l’exercice de ses fonctions ; gérer le temps (aller directement à l’essentiel sans s’encombrer des détails), éviter le stress, faire preuve de cohérence et du sens de la communication.